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家庭教育-如何正确看待给孩子报兴趣班?
 

如何正确看待给孩子报兴趣班?

如何正确看待给孩子报兴趣班?

给孩子报补习班,其实是跟我们对孩子未来长远的发展规划息息相关,通常报班有两种类型:

第一种是培训孩子技能:所谓培训技能,譬如书法之类,是孩子未来工作生活中能够用得到的基础技能。对这类补习班,取长补短即可,让孩子具备这些技能并处在合适的阶段上。

第二种是开发孩子兴趣与潜在潜能:这类补习班主要是给孩子增加一些兴趣爱好,培养孩子综合素养,有的是艺术气质的培养,有的是科学奥秘的探索,还有的是参加各种大奖赛。

如何正确看待给孩子报兴趣班?

家长在对待报补习班时,应该有个正确的理解和态度。

1,不要过早的对孩子发展报以天才的希望,避免被忽悠

比如,现在很多培训班忽悠家长,惯用套路就是这样一句话:你家的孩子是个好苗子,很有天赋……这句话对,也不对。

对的是每个人都有天赋,都是苗子,不对的是,能成长为参天大树的只有少数人。很多家长都是盼子成龙,盼女成风,希望自己的孩子早日成才,盲目报了各种补习班。但实际上真正的天才不是一步登天的,都是逐渐成才的。

2,孩子的敏感期,尽可能地开发基础技能

每个孩子都有先天天赋和后天潜能,在先天天赋的这段时间,又叫做敏感期,学什么都特别容易。这种敏感期,大多数人在12岁左右就到头了,只有个别天才,30岁,40岁,甚至50岁某些天赋还处在敏感期状态。

而后天潜能,是通过不断练习、研究,开发而获得的。特点就是掌握了方法以后,学起来轻松容易,这就是通常讲的,一开始入门慢,后来越学越快。

这两种天赋其实是有交替过程的,先天早慧的孩子看起来学得比别人快,但这只是在同龄人阶段,跟真正的成年人和大师相比,还是有差距的。 有的孩子因为年龄小的缘故,总是受人夸奖,等到先天天赋到头了,只培养出了有骄纵的心态,后天潜能却没开发出来。又比如有的孩子在中小学屡屡拿下名次,到了高中大学发现自己渐渐落后了。

所以,从先天天赋的角度来讲,在孩子的敏感期,应该尽可能地在开发基础技能,避免太着急做深度的专业开发,也不要对孩子天赋抱有过高的期望,放入过多的投入,以免到后面孩子不是真的天才, 反而害了孩子。但是,对于那些凭借后天积累潜能开发的思维策略和能力,家长可以持续开发投入。

如何正确看待给孩子报兴趣班?

3,报兴趣班可以有效转移孩子对游戏的瘾症

有家长反应,孩子经常玩游戏,甚至游戏上瘾。这就是孩子有充分自由时间,却没有社交没有沟通,以及没有更好的学习渠道而导致的。因为在游戏中,游戏的难度循序渐进,充满挑战性,还可以重复练习,及时反馈,这些都是孩子学习所追求的要素。

所以,给孩子报兴趣班是必要的,让孩子每天都围绕有价值的东西来思考,收获到比游戏更多的营养。只是在孩子小的时候,重在培养兴趣,期待和理解孩子。不要过于着急,要持之以恒,明确知道可以让孩子追求什么样的目标。

4,兴趣班不求奖次,重在能够激发孩子兴趣与思考

一个在国家比赛上拿过奖的中央音乐学院附中的孩子,她说:人生是旅程,假如没有古筝,她又应该去干什么呢?

这是典型的把兴趣当成生活的表现,不用人催促,自己能发觉其中的乐趣。

家长也不用非得让孩子得个奖不可,只是我们要知道那些拿过奖的孩子,对兴趣的理解与投入,绝对不仅仅是先天天赋或者因为自己擅长而那么简单,而是已经把兴趣当成生活的一部分在思考。

所以建议家长给孩子报班时,不要专注于报多难或多少个,而是要挑一个能够激发孩子兴趣与思考的,让孩子有一技之长,能丰富与充实孩子的业余生活。

至于其他的事,就交给未来。只要种下了因,自然就会有果。

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