优竹教育——家庭教育的引导者
家长必须知道的五种不良教育
 

家长必须知道的五种不良教育

一、孩子依赖评价


源于父母:过度表扬或批评

     

在对孩子的教育中,使用恰当的表扬有利于帮助孩子树立自信心。但是在现实生活中,有些小学生家长受到赏识教育理论的影响,平时喜欢无原则的表扬、夸奖孩子,这就会导致孩子缺乏自我评价和定义,过分地看重他人对自己的评价,每当做一点小事时都希望能够得到表扬,否则的话就不情愿去做。

       同样,如果过度的批评也会伤害孩子的自尊心,使孩子看不到自我的优点和长处,容易滋生自卑心理。科学的夸奖在于夸奖其进步而不是夸奖人本身,科学的批评在于树立好的榜样,而不是指责。让孩子明白什么是对的,比鼓励本身更加重要。


二、孩子固执任性

源于父母:过于盲目的民主


       有很多年轻的爸爸妈妈,尤其是学历层次较高的,他们往往能接受新一点的教育理念,并进行彻彻底底地执行,比如把家庭教育中的“民主”管理看得很重,不管大事小事都寄希望于“晓之以理”,结果是理没谈成,孩子却被惯坏了。

     

     原因是孩子由于年龄的特性,缺乏足够的经验和判断力,在生活中有许多地方需要爸爸妈妈为他们建立规则、进行指导,如果对其过于民主,完全地放手“自治”,很容易把孩子宠坏,使其变得固执、任性、为所欲为。所以,对于年龄稍大一些的孩子,爸妈可以采取以理服人的方式,而对于年纪尚小的孩子,带有强制性的教育管理还是必不可少的。


三、孩子屡教不改

源于父母:滥用奖励、缺少惩罚


      孩子年龄小,缺乏对是非的判断能力,为了帮助其明辨是非,小学生家长应该在平时的教育中养成奖惩分明的习惯,只有奖惩结合,才是教育孩子的关键点。


     孩子犯了错误以后当然需要惩罚,但是这个惩罚并不专指打骂孩子,其方法和形式可多种多样,只要达到教育的目的就可以了。如果在不该奖励的时候给予奖励、不该惩罚的时候给予惩罚,都不会起到预期的效果。比如:当孩子在墙上乱涂乱画时,爸爸妈妈只要及时制止和教育就可以了,可是有的爸妈为了表现对孩子的包容,偏要使用不适当的奖励方法,“如果你不往墙上乱画,明天我给你买个新玩具。”显然,这种方法只会纵容孩子今后为了得到想要的东西而明知故犯。


四、不服管教

源于父母:教育意见不统一

      由于种种原因,很多爸爸妈妈在教育子女的问题上都存在着或多或少的分歧。如果你们是聪明的父母,那就应该选择避开孩子单独商讨,不在孩子的面前争论。可是,有些爸妈往往做不到,当看到对方教育孩子的方式“不顺眼”时,就会直接指出,甚至在孩子面前公开吵架。这种现象的直接危害是让孩子感到缺乏安全感、不知所措或都是趁机钻空子。

      所以,在孩子面前时爸爸妈妈应该注意保持意见的一致性,切勿针锋相对、互不相让。如果让孩子认为找到“靠山”了的话,那么日后对孩子的管教将会难以进行下去。


五、缺乏自信


源于父母:盲目扼杀和过分保护


有些爸妈对子女过度地保护,对孩子的一切都大包大揽,像老母鸡护小鸡似的整日将孩子庇护在自己的羽翼下,就算他们自己能做的事情,也要帮孩子完成。这种过分的保护,严重干扰了孩子身心的正常发展,导致孩子缺乏独立的生活能力,出现社交困难、缺少自信、优柔寡断,甚至缺少道德情感和责任心。


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